Atividade 15 - Correção e finalização do texto - Considerações sobre o relatório recebido

Nosso texto, sobre Clonagem e Células-tronco foi avaliado pelo grupo 4, que nos informaram de suas sugestões e correções através de um pequeno relatório. Faço minha apreciação de tal relatório a seguir.

Como trabalhamos com um ensaio, nossa proposta é justamente defender um ponto de vista. Fomos, portanto, tendenciosamente a favor das células-tronco pois é a tese que defendemos no texto. E, nosso foco, foi justamente a crítica moral e religiosa que tanto fazem a tais pesquisas. Concordo, no entanto, que um vocabulário menos subjetivo possa dar mais respaldo argumentativo. E é, inclusive, o que queremos fazer na nossa versão final: melhorar a argumentação.

Quanto à bibliografia, reforçaremos seu uso mostrando de onde cada informação foi tirada. Essa falha foi, inclusive, detectada durante a confecção da atividade anterior.

Por fim, agradeço às correções pontuais. Discordo da primeira e da última, pois não entendi o erro encontrado. Seria interessante se tivessem incluído uma sugestão de como reescrever, talvez ficasse mais claro. Nos atentaremos, no entanto, às demais correções e a todas as outras que conseguirmos encontrar na próxima fase do trabalho.

Agora, mãos à obra para tirar do forno nosso texto final!

Atividade 10 - Busca de referências e dados

Nosso maior impasse para a realização desta atividade foi quanto ao tipo de texto.

As duas opções iniciais eram um ensaio acadêmico ou um artigo científico (tipo review).
Posteriormente me veio a idéia de escrever um projeto de pesquisa. A idéia seria avaliar a opinião das pessoas quanto às células-tronco antes e depois de uma breve explicação e argumentação em torno da técnica e de suas conseqüências.

Esta última opção foi logo descartada por parecer incialmente muito complexa. Acredito que acabaríamos nos perdendo em meio a tanta informação e ficaríamos insatisfeitos com os resultados.

Restou a dúvida ensaio X review. Três integrantes do grupo (eu inclusa) sugerimos um ensaio em nossa atividade 8 e mantivemos a nossa opinião, assim como o quarto integrante, que sugeriu um review e manteve sua proposta.
Não conseguimos nos aprofundar muito no debate e acabamos optando pela proposta da maioria, ou seja o ensaio.

Faremos portanto um ensaio acadêmico sobre o impacto das pesquisas com células-tronco na sociedade.

As referências que utilizaremos encontram-se aqui.

Atividade 8 - Proposição de temas

Com o título “Células-tronco: a raiz da polêmica clonagem”, a minha proposta é discutir os mitos e as crenças que rondeiam o assunto.

Para discutir a viabilidade e a ética envolvendo células-tronco e, de forma mais ampla, a clonagem, o melhor tipo de texto é o ensaio acadêmico. Tal escolha se deve ao fato do ensaio permitir uma discussão conceitual entremeada de opiniões pessoais, ainda que cientificamente embasadas.

Para contextualizar, é necessário fazer uma introdução sobre as células-tronco: o que são; como se trabalha com elas; o que já é possível, o que ainda não é e o que nunca vai ser; quais os principais problemas; quais as críticas e o porquê de tanta polêmica e, por fim, a relação delas com a clonagem.
Após apresentar as críticas e os motivos de polêmica, o texto é desenvolvido usando os argumentos científicos para derrubar as críticas, ou mesmo comprová-las.

A bibliografia para conceituar células-tronco na introdução deve ser técnica e credível. Livros-texto de biologia celular, genética e embriologia são boas indicações, mas como as pesquisas nessa área avançam vertiginosamente, tais livros podem estar desatualizados. Para informações mais recentes e acuradas, artigos científicos publicados em periódicos como “Cloning and Stem Cells”, “Stem Cells”, “Stem Cells Week” e “Stem Cells and Development” são os mais indicados.
A polemicidade e as críticas envolvendo o assunto podem ser consultadas na internet, em websites dos mais diversos tipos. Uma vez apresentados os principais mitos, estes podem ser derrubados, ou confirmados, com auxílio da bibliografia técnica citada anteriormente.

Figuras esquemáticas de cultura de células-tronco e clonagem são boas ilustrações para conceitos técnicos. Charges são um ótimo material para representar as crenças populares e os mitos. Não estou colocando nenhuma figura ainda por problemas de direitos autorais.

Atividade 7 - Debate em grupos de discussão

Ao longo desta curta semana, a discussão rodou em torno da ética na ciência, tema baseado no texto “Considerações sobre a Neutralidade da Ciência”.

Foi interessante ver os principais dilemas éticos nas diversas profissões:
- o problema da pirataria na computação;
- a maquiagem dos dados na estatística;
- o dilema de se ensinar LIBRAS versus oralizar crianças surdas/parcialmente surdas na fonoaudiologia;
- o mau uso de tecnologias “bombásticas” (perdão pelo trocadilho) na física;
- problemas ambientais e de energia na química...

É uma pena que nem todos tenham conseguido participar e enriquecer o debate com temas de suas áreas.

Como deixei claro ao longo do debate, muito me interessam os temas da minha área.
Discussões sobre clonagem, envolvendo embriões e células-tronco, sempre rendem bons debates e argumentações.
Também gosto bastante da discussão sobre a ética dos achados de Mengele, e a comparação com a ética em pesquisas com humanos hoje em dia.