Avaliação

Gostaria de deixar registradas minhas impressões sobre o momento da avaliação da disciplina, este sábado que passou.

UNICAMP em pleno sábado. Vazia. De volta pela primeira vez em quase 3 meses. Cantina da Bio nova. Um tour rápido pra ver se alguma coisa mudou. Prédio do IC, pela primeira vez na vida, apesar de ter morado 5 anos em Campinas. Gente desconhecida em uma sala quase vazia. Silêncio...
Aí o gelo se quebra. "Quem é vc?" Eu sou a Priscila. Conheci, ao vivo, a Lícia e o Guilherme Barbosa, do meu grupo. Conheci também a Giulia, o Yuri, o Renato, o Hugo. Chegou um rapaz depois, que não fiquei sabendo quem era.

Convivemos, pela net, por um semestre. Ao mesmo tempo que não nos conhecíamos, tínhamos a sensação de nos conhecer bastante. Tínhamos uma certa cumplicidade conferida pelo cursar da disciplina. Foi gostoso. Uma pena que não estavam todos lá...

Agradeço aos colegas, aos monitores, aos que acompanharam este blog.
E me despeço.
Não sei quanto tempo o deixarei online. Talvez seja útil aos que cursarem a disciplina no próximo semestre. Talvez não. Enquanto não decido, ele fica por aqui.

Beijos,
Pri

Atividade 15 - Correção e finalização do texto - Considerações sobre o relatório recebido

Nosso texto, sobre Clonagem e Células-tronco foi avaliado pelo grupo 4, que nos informaram de suas sugestões e correções através de um pequeno relatório. Faço minha apreciação de tal relatório a seguir.

Como trabalhamos com um ensaio, nossa proposta é justamente defender um ponto de vista. Fomos, portanto, tendenciosamente a favor das células-tronco pois é a tese que defendemos no texto. E, nosso foco, foi justamente a crítica moral e religiosa que tanto fazem a tais pesquisas. Concordo, no entanto, que um vocabulário menos subjetivo possa dar mais respaldo argumentativo. E é, inclusive, o que queremos fazer na nossa versão final: melhorar a argumentação.

Quanto à bibliografia, reforçaremos seu uso mostrando de onde cada informação foi tirada. Essa falha foi, inclusive, detectada durante a confecção da atividade anterior.

Por fim, agradeço às correções pontuais. Discordo da primeira e da última, pois não entendi o erro encontrado. Seria interessante se tivessem incluído uma sugestão de como reescrever, talvez ficasse mais claro. Nos atentaremos, no entanto, às demais correções e a todas as outras que conseguirmos encontrar na próxima fase do trabalho.

Agora, mãos à obra para tirar do forno nosso texto final!

Atividade 13 - Revisão do texto do grupo 4

Ao meu grupo, coube a leitura da primeira versão do texto do grupo 4.

Trata-se de um ensaio sobre a “recriação do “Poema sinfônico” de György Ligeti, e sua implementação no software Puredata”. O tema, no entanto, não substitui o título, cuja ausência considero falha grave.

O resumo está bom, sucinto e abrangendo bem o trabalho. Detectei um erro de continuidade: “A intenção deste texto é fornecer subsídios (...), e respaldando-a...”. Seria mais interessante colocar “..., e respaldá-la...” ou “..., respaldando-a...”.

Tenho algumas críticas, no entanto, quanto ao texto. Não me parece que o grupo conseguiu seguir a idéia apresentada no resumo. Se a introdução incluísse os aspectos e a seqüência previamente citados, o texto ficaria muito mais claro.
Como sou leiga no assunto, senti falta na introdução de uma melhor explicação sobre recriação de uma obra musical, sobre a obra citada, e sobre o software comentado. Talvez o texto seja para um público mais familiarizado com o assunto. Qual o público alvo?

No desenvolvimento, seria interessante “linkar” melhor os assuntos, os exemplos. Qual relação das distribuições de probabilidade com o resto do texto? Como o programa será usado?
De novo, talvez seja uma falha minha por eu não entender do assunto.

Achei os links externos interessante, e sugiro a inclusão das imagens do pavilhão Phillips para enriquecer o ensaio.
Por se tratar de um texto em português, acho inadequado colocar parágrafos em inglês sem tradução. A melhor opção, na minha opinião, seria citar uma já traduzido para o português. Quem se interessar pela versão em inglês pode consultar a obra original.

Por fim, sugiro uma argumentação mais clara e mais forte. O texto precisa dizer a que veio, qual seu propósito.


Achei muito interessante o paralelo entre a geometria polidimensional e a música. A idéia de enxergar o que foi feito para ouvir.
Gostaria de entender melhor o assunto.
Estou ansiosa pela versão final do ensaio!

Atividade 12 - Elaboração e troca da primeira versão do texto

Escrever um texto científico não é tarefa fácil.
Escrevê-lo a 8 mãos (ou 4 cabeças), é atividade ainda mais difícil.
Quando tratamos de cabeças geograficamente distantes, com rotinas completamente desencontradas, a tarefa parece quase impossível!

Acredito, no entanto, que conseguimos cumprir nossas obrigações dentro de nossas atribuladas agendas de forma bastante satisfatória.
Cosneguimos criar um texto leve - sem ser excessivamente superficial -, polêmico - sem ser antiético - e completo - sem ser repetitivo e maçante.

As decisões foram tomadas de forma tranquila, pois o grupo já se juntou devido à afinidade demontrada em atividades anteriores, e as opiniões convergiram culminando em um bom texto. E a participação de integrantes de outras áreas contribuiu para a complexidade do trabalho.

Agradeço aos colegas! Sem eles, o trabalho não teria saído tão bom!

Atividade 11 - Elaboração de esboço do texto de cunho científico

O esboço de nosso artigo foi elaborado no googledocs e as justificativas das principais decisões tomadas estão no nosso blog.

Próximo passo será escrever nosso ensaio.

MÃOS À OBRA!

Atividade 10 - Busca de referências e dados

Nosso maior impasse para a realização desta atividade foi quanto ao tipo de texto.

As duas opções iniciais eram um ensaio acadêmico ou um artigo científico (tipo review).
Posteriormente me veio a idéia de escrever um projeto de pesquisa. A idéia seria avaliar a opinião das pessoas quanto às células-tronco antes e depois de uma breve explicação e argumentação em torno da técnica e de suas conseqüências.

Esta última opção foi logo descartada por parecer incialmente muito complexa. Acredito que acabaríamos nos perdendo em meio a tanta informação e ficaríamos insatisfeitos com os resultados.

Restou a dúvida ensaio X review. Três integrantes do grupo (eu inclusa) sugerimos um ensaio em nossa atividade 8 e mantivemos a nossa opinião, assim como o quarto integrante, que sugeriu um review e manteve sua proposta.
Não conseguimos nos aprofundar muito no debate e acabamos optando pela proposta da maioria, ou seja o ensaio.

Faremos portanto um ensaio acadêmico sobre o impacto das pesquisas com células-tronco na sociedade.

As referências que utilizaremos encontram-se aqui.

Atividade 9 - Formação de grupos de trabalho e negociação de temas

Levando em conta os temas propostos pelos colegas na atividade anterior, nosso grupo foi montado para, a princípio, realizar uma trabalho sobre clonagem e células-tronco.

Os integrantes do grupo são, portanto:
Guilherme Oliveira Barbosa
Licia Carla da Silva Costa
Marcel Moreira de Almeida Rosa
Priscila Carrara

O blog onde postaremos informações referentes a esse trabalho conjunto é o Redação Científica - Clonagem e Células-tronco.